Ugdymas –
socialinis reiškinys, kuriantis žmogu, kaip
asmenybe tuo metu, kai jis bendraudamas saveikauja su aplinka bei žmonijos
kulturos vertybemis. Ugdymo esme daugelis tyrinetoju aiškina skirtingai, kadangi laikomasi skirtingu
filosofiniu,
psichologiniu,
sociokulturiniu koncepciju. Vieni akcentuoja ugdytojo veikla, vienkrypti veikima i ugdytini, kiti – dvikrypti veikima. Todel ugdymas nagrinejamas ivairiais aspektais – kaip saveika, kaip bendravimas, kaip santykiavimas, kaip veikla, kaip valdymas ir pan. Visi požiuriai i ugdyma, nors ir skirtingi, taciau iš esmes yra teisingi, nes atspindi ugdymo tikrove.
